医学教学研究是继基础研究、临床研究后的又一重要研究方向。当前，我国医学教学研究的正处于新兴状态，以Web of Science核心合集作为分析数据库，对2010-2023年国际医学教育研究领域进行统计分析，我国在WOS收录期刊中共发表医学教育研究文献718 篇，不足美国文献数量的9%，发展潜力巨大。目前的研究热点集中在教学模式与改革、临床技能、医学教育技术、职业规划等方面。

我院麻醉科在数年前已在相关方面开展研究探索。在教学专利申请方面，陈益君主任团队于2022年获得两项教学模具新型实用专利，分别是一种桡动脉穿刺置管教学模具、一种双腔支气管导管插管定位教学模具，并在今年成功实现转化，是我市首个教学相关成果转化，转让金额达到10万元。在教学课程改革方面，今年，黄长顺主任在麻醉学专业硕士学位点基础上申报宁波大学优秀研究生课程——《麻醉学新进展》并成功立项。

医学教育研究的主要目的是在教育理论的指导下，运用科学的研究方法和手段，探寻有效的医学教育方法，提高医学教育质量和解决医学教育实践问题。住院医师规范化培训是医学生成为合格临床医师的必由之路，是医学毕业后继续教育的重要组成。目前，麻醉基地的住培教学工作仍有一些难点亟待解决。其中，教学评价和反馈对于教学量管理至关重要。近期，姚利峰老师申报的 《基于机器学习的麻醉科住培带教老师反馈质量评价模型的构建与验证》 获批2025年度省医药卫生科技计划项目（市厅级），希望通过人工智能技术实现对带教老师反馈质量的自动化评价，通过高质量的反馈提升住培医师的临床能力，不断改进住培医师的学习计划，持续提升住培教学质量。

当前，麻醉科正在积极申报省部级教育课题，黄长顺主任已申报浙江省"十四五"第二批研究生省级教学改革项目 ，朱斌斌副教授的《基于历史医学事件剖析提升本科生麻醉学课堂教学品质及见习实效的策略研究》已申报2025浙江省社科规划课题。我们希望通过这些教学研究和改革，能促进医教研协同创新，为临床医学教学，特别是住培教学的高质量发展贡献力量，培养更多优秀的医疗人才。